STEM课程这个名词在中国教育界风靡多年，然而它似乎一直带着一层朦胧的面纱，许多一线老师并没有见过它的真面目。
STEM课程呈现出来的形式往往是一个涉及一些科学知识的“工程”（装置），但实质却指向了更广大的教育核心问题：学科联系。
在学生学习过程中，如果学科过于割裂，学生则通常难以理解各个学科之间是如何联系的。
比如初中生学完二次函数的相关知识，可能需要到高中后才能从物理学科中找到二次函数的实际用途；高中生学完虚数的相关知识后，只有将来上大学学习电子专业时，才能发现虚数的实际功用。诸如此类的例子，不胜枚举。
在实践中我们不难发现，学习短期内看不到实际意义的知识，会明显降低学生的兴趣，也会让知识变得更加抽象并难以理解。这时，跨学科学习的优势就显现出来了。
STEM课程是 科学 Science、技术 Technology、工程 Engineering、数学 Math 结合的跨学科（interdisciplinary）课程。从字面上理解的话，它是四门课程的一个整合。然而，STEM课程并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将四门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。
接下来就跟随小编来看看美联国际高中开设的STEM VEX课程~
美联国高STEM VEX课程包含基础知识、基础搭建、基础编程、高阶搭建和高阶编程。课程内容主要包括自主设计、搭建和编程，通过动手类活动，让同学们在实践中学习理工科知识，同时在搭建过程中发现问题、创新性解决问题，提高独立解决问题的能力。同时也可以锻炼同学们的逻辑思维习惯。
创造性
在VEX机器人教育中，同学们将用同样的零件做出造型各异的机器人，每一队创造出的机器人都是独一无二的。保留同学们最可贵的想象力，并用科学的思维与眼光努力将其付诸实现，这也是STEM VEX课程的目的之一。
编 程 能 力
本质上说，编程是想办法解决问题，实现目标的过程。一个问题常常有多种不同的解法，每个孩子会通过不同的途径去达成同一个目标。当他们在思考和讨论方法背后的逻辑时,当他们在列举实现目标的步骤时，就是在运用编程的算法。
STEM VEX课程采用专业软件ROBOTIC为其编程，ROBOTIC编程语言直接接轨计算机专业，以C语言为基础，目前已被翻译为15种语言。
工 程 搭 建 及 逻 辑
课程采用的VEX EDR机器人相较于VEX IQ机器人难度更高。采用金属加塑料结构组件、螺丝螺母，可使用电动工具进行金属和塑胶构件改建。
分工协作制作VEX底盘，同学们各司其职。从切割钢轴到底盘的马达、方形架、齿轮安装，每一步对手动机械的加工精度都有很高的要求。
机器人上的主控器、电机、传感器等电子件也需要同学们自己安装。
不同部件之间的组装顺序也会因编程动作的不同而有所变化，因此每个小组的安装进度略有不同。这一步对同学们的逻辑思维能力和场景预设能力也是一大考验。
设 计 及 艺 术
STEM知识和美学的完美融合，基础知识的学习，熟悉器材和工具。学习和掌握手动机械加工的各项工艺流程，如剪、切、折、锉、锯。同时，安全规范地使用相关工具也是本级课程的一个重点。
从接触基本零件，到学习编程，
再到动手组装机器人，
最后启动机器人进行趣味竞赛。
每一个美联国际高中的同学都会从中体验到
STEM VEX独有的机械魅力与创新精神。
或许，你家孩子也想自由探索VEX机器人世界的奥秘
3月30日，
美联国际高中面向10名年龄12周岁以上同学
开设原汁原味STEM VEX体验课。
心动不如行动，快点报名吧！
时间：
3月30日 （周六） 13:00--17:30
地点：
成都桐梓林中路6号附1号（美联国际高中）
报名方式：
点击下方链接填写报名表报名